Blog de 6º B

Os dejo los siguientes recursos educativos interactivos que están bastante bien para repasar todos los contenidos que estamos trabajando. Para acceder a ellos, os metéis en la asignatura que os interese y pincháis en el contenido que estemos trabajando. ¡Espero que os sirvan de ayuda! Pinchar en el siguiente enlace para abrir: https://view.genial.ly/5ea05f14d407580db9dbd4f4

 ¡Hola! El reto de este domingo es el siguiente: RETO Nº 4: Frase perfecta Completa la siguiente frase. En esta frase, aunque no lo parezca, hay ......... vocales. SOLUCIÓN RETO Nº 3: Los padres comen el doble de rápido que la cría; es decir, cada uno de los padres como dos crías. Los dos padres equivalen a cuatro crías, hay el equivalente de 5 crías comiendo. Tardarán 10:5= 2  horas.

 A continuación os dejo unos problemas de m.c.m. y m.c.d. resueltos a través de la descomposición de números en factores primos y sus soluciones al final. PROBLEMAS M.C.D. Y m.c.m. 1. Se va a entarimar una habitación de 12 m de largo y 10 m de ancho con tableros cuadrados lo más grandes posible. ¿Cuál será la longitud del lado del cuadrado? 2. En el puente de luces de una orquesta las luces rojas parpadean cada 4 segundos, las verdes parpadean cada 5 segundos y las azules cada 8 segundos. Acaban de coincidir todos los colores. ¿Cuándo volverán a parpadear a la vez? 3.Elena tiene 36 manzanas y 24 peras. Quiere hacer bolsas con frutas del mismo tipo, todas con la misma cantidad de piezas y de manera que las bolsas tengan el mayor número posible de frutas. ¿Cuántas frutas pondrá en cada bolsa 4. El reloj del Ayuntamiento suena cada 15 minutos y la campana de la ermita suena cada 45 minutos. Si suenan juntos a las 10 de la mañana, ¿cuándo volverán a sonar juntos de nuevo...

 1. POTENCIAS  6. El proceso de envasado de una empresa farmacéutica es el siguiente. El blíster de pastillas es cuadrado: 4 filas y 4 columnas. En una caja entran 4 blísteres. En cada paquete entran 4 cajas. En cada palé se colocan 4 paquetes. ¿Cuántas pastillas contiene un palé? . . . . . . SOLUCIONES 6.  

Hola a todos, como os comente ayer en clase os dejo por aquí un pequeño repaso de este último tema. Esta tarde os subo algún ejercicio con las soluciones para que practiquéis. Buen finde a todos :) TEMA 3  1. POTENCIAS  2. POTENCIAS DE BASE 10 3. DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA 4. DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS 5. M.C.M Y M.C.D. UTILIZANDO LA DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS EJEMPLO: En el caso del M.C.D. solo se eligen los factores comunes (que se repiten en los 3 números) y elevados al menor exponente. En este caso solo se repite el 3 y elevado al menor exponente sería el 3 elevado a 1. Por tanto, M.C.D. (18,27,30) = 3

 Como ya os comenté el viernes en clase, vamos a estudiar los siguientes mapas: 1. Mapa político de España: comunidades autónomas y capitales 2. Mapa político de España: provincias 3. Mapa físico: el relieve de España 4. Mapa físico: los ríos de España 5. Mapa físico: el relieve litoral de España 6. Mapa físico: el relieve de Cantabria 7. Mapa físico: los ríos de Cantabria Para ayudaros a repasar os propongo los siguientes enlaces: 1.  CCAA  y  capitales del las CCAA 2.  Provincias de España 3.  Relieve de España 4.  Ríos de España 5.  Relieve litoral: costas de España  y  Relieve litoral: cabos y golfos de España 6.  Relieve de Cantabria 7.  Ríos de Cantabria

 Buenas tardes, chicos/as. Como todos los domingos os traigo otro reto matemático. La solución del reto nº 2 era: UNA SOLA PALABRA                                                         RETO Nº 3: LOS KOALAS Una cría de koala se come todas las hojas de un eucalipto cada 10 horas. Los koalas adultos comen el doble de rápido que las crías.  ¿En cuántas horas se comerán los tres koalas, el padre, la madre y la cría, las hojas de un eucalipto?

 Os dejo un repaso de matemáticas del T.2 con las soluciones al final. Es voluntario y no hay que entregarlo. 1. Calcula los 5 primeros múltiplos de 24 2. Calcula los divisores de 36 3. Calcula el m.c.m. de 5, 10 y 12 4. Calcula el m.c.d. de 56, 28 y 42 5. Clasifica los números en primos o compuestos 11      3         17          27        31         36         42         45 6.  Marca con una X cuando sea divisible por:   2 3 4 5 9 10 125           320             312       ...

 También os dejo por aquí como se calcula el m.c.m. y el M.C.D.

 ¡Hola! Os acabo de dejar en el apartado de Lengua una pequeña explicación de como se acentúan los diptongos y los hiatos pero os lo dejo también por aquí acompañado de un vídeo.

RETO Nº 2 Hola a todo/as os dejo el reto matemático nº 2 y la solución del anterior.  __________________________________________________________________________________ Nº 2:  UNA SOLA PALABRA Reordena las letras de esta frase hasta formar una sola palabra que no sea un nombre propio. PALA URBANA SOLA _________________________________________________________________________________ Solución reto nº 1:   El número mínimo de colores necesario para pintar las caras de un cubo de forma que dos caras contiguas no tengan el mismo color  son tres.  De tal forma que las caras opuestas se pintan del mismo color. Os dejo la respuesta de Inés B. que lo hizo de maravilla, ¡enhorabuena!  

 Hola a todos/as Hoy en clase hemos visto las partes más importantes de un e-mail y los pasos que debéis de seguir para redactarlo. Como tarea tenéis que enviarme un correo para verificar que el que se os ha asignado, funciona correctamente. Poco a poco iremos aprendiendo nuevas funciones de Outlook. Os dejo la infografía que he elaborado con los pasos que debéis seguir:

 Cada semana subiré un reto matemático para que los resolváis (voluntario). A la semana siguiente subiré las soluciones junto con un nuevo reto. RETO 1 PINTANDO UN CUBO ¿Cuál es el mínimo número de colores necesario para pintar las caras de un cubo de forma que dos caras contiguas no tengan el mismo color?

 ¡Buenas tardes a todos/as! 😊 Os dejo algunos ejercicios con las soluciones al final para que repaséis de cara al examen. Son de carácter voluntario y no hay que entregarlos. REPASO MATEMÁTICAS TEMA 1: NÚMEROS NATURALES 1. Escribe en cifras y ordena de mayor a menor los resultados .  a) Dos millones cuatrocientos cincuenta mil trescientos diecisiete   b) Quinientos cuarenta y tres mil setecientos   c) Tres millones cuatrocientos cincuenta y siete   d) Diez millones novecientos nueve mil trece 2.   Suma y redondea el resultado a la unidad de millar   4.254.300 + 756.410 3.  ¿Qué número es el formado por 5 UMM, 2 DM, 4 UM, 3 D y 6 U? 4.  Completa las operaciones aplicando correctamente las propiedades. 126 x …… = 34 x …….. = ……….. (506 + ……) + 24 = …… + (100 + …….) = ……  5.  Extrae factor común o aplica la propiedad distributiva y realiza estas operaciones. a)     2 x 12 + 2 x 5 = b)  ...

 Which activities do you like doing in your free time? And which activities you don't like doing? What about your friends and family?  You must include: but (pero) and because (porque...)